将教育定性为公共服务是对教育功能的精准定位更是对民生需求的深入回应 让教育公正从美好的抱负一步步成为一切孩子都可感可及的实际 了解与关心学生将管理育人服务育人落到实处服务于学生的全面成长 依托心思健康教育的科学方法增强思维政治教育的感染力与实效性 一班一学期一课将传统的心思咨询室变为充满趣味性与互动性空间 同学们正一起拼搭心情积木五颜六色的积木块在他们手中逐渐成型 创新构建课程讲堂点评三擎驱动育人模式逐步构成一体化育人格式 完善机制优化实践路径让生命教育在学校中稳稳扎根继续生长 孩子们也从被动听讲转向自动探求成果但更重要的是学习状况的变化 提高选用的灵活性和适配性真真实正让教辅服务于学生减轻家长负担
将教育定性为公共服务是对教育功能的精准定位更是对民生需求的深入回应 让教育公正从美好的抱负一步步成为一切孩子都可感可及的实际 了解与关心学生将管理育人服务育人落到实处服务于学生的全面成长 依托心思健康教育的科学方法增强思维政治教育的感染力与实效性 一班一学期一课将传统的心思咨询室变为充满趣味性与互动性空间 同学们正一起拼搭心情积木五颜六色的积木块在他们手中逐渐成型 创新构建课程讲堂点评三擎驱动育人模式逐步构成一体化育人格式 完善机制优化实践路径让生命教育在学校中稳稳扎根继续生长 孩子们也从被动听讲转向自动探求成果但更重要的是学习状况的变化 提高选用的灵活性和适配性真真实正让教辅服务于学生减轻家长负担